作业答案最新文章
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中外设计史y 过程性评测(50)【参考答案】2024-05-01
判断题:30道,每道2分,总分60 1.18世纪末意大利新古典成了时代的风尚。 对错2.城郭的建设将器具艺术引向隆盛。 对错3.古罗马的家具风格亦多将顶端制成圆形。
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中外设计史y 过程性评测(48)【参考答案】2024-05-01
判断题:30道,每道2分,总分60 1.多里克柱式上细下粗。 对错2.埃及首饰设计多由宝石与金丝一起编织。 对错3.美国波音公司的设计部门是为创造吸引顾客的外形而
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中外设计史y 过程性评测(49)【参考答案】2024-05-01
判断题:30道,每道2分,总分60 1.埃及绘画人物采用正、侧米阿尼混合画法。 对错2.蒙德里安的作品中仅用三原色。 对错3.新艺术风格沿袭传统装饰风格。 对错4.
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中外设计史y 过程性评测(45)【参考答案】2024-05-01
判断题:30道,每道2分,总分60 1.后现代主义风趣且充满怀疑。 对错2.雅典卫城是古罗马建筑的伟大成就。 对错3.美国波音公司的设计部门是为创造吸引顾客的外形
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中外设计史y 过程性评测(46)【参考答案】2024-05-01
判断题:30道,每道2分,总分60 1.结构主义以“反形式”的的面目出现。 对错2.城郭的建设将器具艺术引向隆盛。 对错3.哥特式建筑高耸的尖塔把人们的视线引向天
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中外设计史y 过程性评测(47)【参考答案】2024-05-01
判断题:30道,每道2分,总分60 1.和服是吸收中国隋唐服饰特点并加以改造的。 对错2.埃及中王国时期青铜器出现。 对错3.拉斯金的观点否认大小艺术之区别的设计
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中外设计史y 过程性评测(43)【参考答案】2024-05-01
判断题:30道,每道2分,总分60 1.结构主义以“反形式”的的面目出现。 对错2.梵高、马奈等印象派画家皆受日本浮世绘影响。 对错3.波普艺术反映战后青年一地啊
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中外设计史y 过程性评测(44)【参考答案】2024-05-01
判断题:30道,每道2分,总分60 1.珐琅工艺被称作“七宝烧”。 对错2.新艺术风格沿袭传统装饰风格。 对错3.迈锡尼是古希腊最伟大的文化中心。 对错4.蒙德里安
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中外设计史y 过程性评测(41)【参考答案】2024-05-01
判断题:30道,每道2分,总分60 1.哥特式建筑高耸的尖塔把人们的视线引向天空。 对错2.阿尔伯蒂的《论建筑》是意大利文艺复兴时期最重要的建筑学理论著作。 对
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中外设计史y 过程性评测(42)【参考答案】2024-05-01
判断题:30道,每道2分,总分60 1.结构主义以“反形式”的的面目出现。 对错2.古罗马的家具风格亦多将顶端制成圆形。 对错3.18世纪末意大利新古典成了时代的风
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中学语文教学研究y 过程性评测(8)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.语文课程的目标又知识和能力、过程和方法两个个。 正确错误2.建国初，著名教育家叶圣陶提议将“国文”“国语”课统称为“语文
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中学语文教学研究y 过程性评测(9)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.我们把语文学习的过程规定为情感态度与价值观、过程和方法三个阶段 正确错误2.融入性是指语文教学融入在多学科教学之中。 正
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中学语文教学研究y 过程性评测(10)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.《奏定学堂章程》是我国现代教育的起点，从此，语文单独分科. 正确错误2.语文学习不注重直接感受体验。 正确错误3.语文教学目标
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中学语文教学研究y 过程性评测(6)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.古代语文没有独立设科，语文教学的内容不具有独立性. 正确错误2.建国初，著名教育家叶圣陶提议将“国文”“国语”课统称为“语文
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中学语文教学研究y 过程性评测(7)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.教学目标是指教学活动预期要达到的最终结果。 正确错误2.中国语文教学，前半个世纪以教学目标、教学内容改革为主。 正确错误3.
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中学语文教学研究y 过程性评测(4)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.在漫长的中国封建社会，语文教学采用先读书，后集中识字的办法来进行蒙学教育( ) 正确错误2.融入性是指语文教学融入在多学
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中学语文教学研究y 过程性评测(5)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.1902年清政府颁布了壬寅学制，语文从此正式单独设科。 正确错误2.教学目标是指教学活动预期要达到的最终结果。 正确错误3.传统
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中学语文教学研究y 过程性评测(3)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.语文学习不注重直接感受体验。 正确错误2.语文教学目标的是提高学生的口头交流能力。 正确错误3.《奏定学堂章程》是我国现代
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中学语文教学研究y 过程性评测(1)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.语文课程的任务是学会如何认字、如何写作文。 正确错误2.语文课程的目标又知识和能力、过程和方法两个个。 正确错误3.我们把
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中学语文教学研究y 过程性评测(2)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.《奏定学堂章程》是我国现代教育的起点，从此，语文单独分科. 正确错误2.教学目标是指教学活动预期要达到的最终结果。 正确错误
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中学语文教学研究y 过程性评测(20)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.语文教学设计的科学性是要求语文教学设计富于独创性，有利于激发学生学习情绪。 正确错误2.应用性是指无论阅读还是阅读教学都
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中学语文教学研究y 过程性评测(19)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.效度是反映测验结果在不同条件下的一致性与可靠性程度的指标。 正确错误2.教师对教学内容是否熟悉和掌握是教学目标确定得是
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中学语文教学研究y 过程性评测(17)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.教学目标是推到教学活动不断增值的重要手段。 正确错误2.教师在阅读教学过程中的角色：服务者、组织者。 正确错误3.效度是反映
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中学语文教学研究y 过程性评测(18)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.效度是反映测验结果在不同条件下的一致性与可靠性程度的指标。 正确错误2.朗读是一个将无声的文字化为有声的言语过程。 正确
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中学语文教学研究y 过程性评测(14)【参考答案】2024-05-01
判断题:20道,每道2分,总分40 1.语文教学目标体现语文教学的整体性和阶段性，分为总目标和阶段目标。 正确错误2.教学目标是推到教学活动不断增值的重要手段。