| 一、作品题(共 1 道试题,共 100 分。) 1. 习完《广告创意与表现》前7-13章之后完成本次任务。 目的: 考查学生是否真正掌握了广告创意的基本理论、知识、方法、原则、要求并运用到实践中。 要求: 1.认真研读教材第五、六章内容,掌握广告创意的基本理论、知识、方法、原则、要求并进行广告创意的实操活动以使考生创意技能达标; 2.按时完成以下广告表现实训作业。 题目:组织(或参加)网上创意与表现问题讨论和实践活动。(100分) 1.步骤: (1)由辅导老师或指定同学组织,确定时间、地点(地址); (2)由辅导老师或指定同学主持,在电大在线广告创意与表现(2)课程端“课程讨论”上公布案例,布置创意与表现问题讨论和实践活动,并提示“基本理论”: 2.讨论题:按照下面“服装杀手”这一思路, 还有哪些创意题材可以表现 “ X X杀手” 这个主题? 3. 如何表现?品牌自定,媒体自选; 4.运用“三段式”方法进行创意与表现问题讨论; 5.第一阶段,明确思路;确定问题的主体;提出与中心 “有关系的东西” 及 “似乎有关系的东西”; 6.脱网,粘到新建文件夹;记录每一个人的网上发言(帖子):并把各人的发言内容压缩成 “一句话标题” 记录下来; 7.第二阶段,把意见接近的帖子集中在一起, 再进行压缩, 制成 “一句话标题”。然后对 “一句话标题” 进行分类组合, 也制成 “一句话标题” (如此可循环多次)。 8.第三阶段, 先进行图解化, 在编成帖子小组之后, 可采取图解化的方法、文章化的方法或尔后再进行文章化的方法, 形成新的设计。 9.将小组讨论结果记录下来,即本次活动的设计方案记录下来。 案例思路: 服装广告英国 Wallis 牌时装的 USP 是 “DRESS TO KILL” ( 服装杀手 ), 它有一个系列广告是: 沃丽斯时装广告 ( 服装杀手篇 ): (1)因转头注视穿 Wallis 牌时装的女人, 某男人驾驶的轿车一头撞到海边的栏杆……  (2)因扭头注视穿 Wallis 牌时装的女人, 某理发师的剃须刀正歪向理发者的脖子……  (3) 图略。 因侧目注视穿 Wallis 牌时装的女人, 某人开着的除草机正驶向躺在草坪上看书的男人…… (4) 图略。 列车正进入桥洞,因探头注视穿 Wallis 牌时装的女人, 列车员的头正要撞到桥洞的边上…… 作 业: 1.明确思路;确定问题的主体;提出与中心 “有关系的元素” 及 “似乎有关系的元素”; (1)思路: 上述Wallis 牌时装的“服装杀手”。 (2)问题主体:按照这一思路, 还有哪些创意题材和元素可以表现 “服装杀手” 这个主题? (3)有关系的元素: 脱网,粘到新建文件夹; 记录每一个人的网上发言(帖子): 甲: 乙: 丙: 丁: (4)似乎有关的元素: 脱网,粘到新建文件夹; 记录每一个人的网上发言(帖子): 甲: 乙: 丙: 丁: 2.脱网,粘到新建文件夹;把各人的发言(帖子)内容压缩:       3.脱网,粘到新建文件夹;个人讨论发言(帖子): (1)图解或者用文字说明你第三轮压缩的“一句话标题”: (2)对别人的设计构思提出质询; (3)提出自己的设计构思; (4)对别人的质询进行答辩; 4.脱网,粘到新建文件夹;问题讨论结果: |